L'Oficina de Capacitats Diverses ha iniciat un nou àmbit de treball per millorar la inclusió i l'atenció a la diversitat de la ciutat: l'abordatge de les altes capacitats.

En el marc d'aquestes accions, va organitzar la taula rodona "La importància del diagnòstic i l'atenció de l'alumnat amb altes capacitats", que va tenir lloc dimarts 12 de desembre, a les 18 h, a la sala d'actes de la Biblioteca Central de Terrassa (Passeig de les Lletres, 1, 08221 Terrassa). La sessió va ser dinamitzada amb els i les ponents del Grup de Treball d'Altes Capacitats (GTAC), format pel Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya, el Col·legi de Pedagogs de Catalunya i les associacions de pares i mares AFINS i FANJAC.

Programa de l'acte

18 h. Benvinguda a càrrec de l'Oficina de Capacitats Diverses de l'Ajuntament

18.05 h. Taula rodona "L'abordatge de les altes capacitats" amb:

• Elisabeth Rayo i Mari Carmen Palomino. psicòlogues del Grup de Treball d'Altes Capacitats del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya.
  • Què són les altes capacitats? Definició general.
  • Tipus d'altes capacitats: precocitat, talents simples, talents complexos, superdotació.
  • Identificació: detecció i avaluació. Manca de detecció.
  • Mites i estereotips dels alumnes amb AC.
• Mònica Fernández Díaz, psicopedagoga del Grup de Recerca d'Altes Capacitats del Col·legi de Pedagogs de Catalunya.
  • Problemes dels professionals (falta de formació específica). Necessitat formació externa.
  • Àmbit educació: on i com derivar.
  • Intervenció educativa.
• Famílies de l'associació de pares i mares de nens amb altes capacitats AFINS.

  • La importància en el diagnòstics i l'atenció de l'alumnat amb altes capacitats: les situacions a les que han de fer front les famílies que tenen un fill/a amb altes capacitats.

• Responsable de FANJAC (Fundació per a l'Ajuda de Nens i Joves amb Altes Capacitats)
  • Exemple de l'abordatge de les altes capacitats per part de les associacions i les fundacions de familiars i professionals. Donar a conèixer les diferents accions desenvolupades: formacions, tallers, accions de sensibilització i el treball en xarxa que es realitza amb diferents professionals.

19.10h. Torn obert paraules

Informació d'accessibilitat:

• L'acte comptava amb interpretació en llengua de signes catalana sota demanda. Calia sol·licitar aquest servei amb antelació a oficina.capacitatsdiverses@terrassa.cat
• Espai físicament accessible.

Més informació

• Cartell de difusió de la taula rodona "La importància del diagnòstic i l'atenció de l'alumnat amb altes capacitats"