L'Equip de Govern de l'Ajuntament de Terrassa expressa el seu desacord amb la decisió del Departament d'Educació de suprimir una de les dues línies d'Infantil 3 (I3) de l'escola Roc Alabern de cara al curs 2026-2027.

Segons han comunicat els Serveis Territorials d'Educació i Formació Professional del Vallès Occidental, la mesura es justifica pel fet que el centre no ha registrat prou sol·licituds per mantenir els dos grups previstos i perquè, dins la mateixa zona educativa, existeixen places vacants suficients per absorbir la matrícula viva al llarg del curs.

L'alcalde de Terrassa, Jordi Ballart, lamenta la decisió: «és una molt mala notícia per al sistema educatiu de la ciutat, perquè es perd una oportunitat per reduir les ràtios i oferir una millor atenció educativa als infants». Així mateix, l'alcalde també vol destacar l'impacte directe sobre les famílies: «especialment per aquelles famílies que havien apostat per aquest centre i que ara es quedaran sense plaça».

En aquest sentit, l'alcalde reitera el compromís del consistori en defensa de l'escola pública i del manteniment de totes les línies educatives de la ciutat: «el Departament ens trobarà sempre al costat de la comunitat educativa per evitar el tancament de cap línia. S'ha demostrat que la preocupació que expressàvem era real i no alarmista, com alguns afirmaven».

L'Ajuntament de Terrassa ha mantingut, des de l'inici del procés de planificació, una posició contrària al tancament de línies educatives a la ciutat. Durant els darrers mesos, s'han celebrat diverses reunions de la Taula Local de Planificació amb els serveis educatius amb l'objectiu de defensar alternatives que permetin mantenir els grups, com ara la dotació de més recursos als centres, la reducció de ràtios i una millor capacitat de resposta davant la matrícula viva.

Precisament aquest mateix mes, el consistori valorava positivament la recuperació d'una línia d'Educació Secundària Obligatòria a l'Institut Mont Perdut i l'obertura d'un nou grup a l'Institut Nicolau Copèrnic, decisions que contribuïen a reduir les ràtios a l'educació secundària i a reforçar la qualitat del sistema educatiu públic de la ciutat.