Dentro del Plan Educativo de Entorno, la Escuela Municipal de Música - Conservatorio de Terrassa desarrolla una serie de proyectos con distintas escuelas e institutos basados en la práctica de instrumentos musicales.

En estos proyectos, la música se convierte en el núcleo de la formación social del alumnado desde un punto de vista emocional, comunicativo, psicomotor y cognitivo, favoreciendo la integración, cohesión e interrelación dentro del grupo. Otra vertiente de los proyectos es el reconocimiento y la valoración positiva de niños en situación de vulnerabilidad por parte de la escuela, las familias y el barrio. En este sentido, estos proyectos, como todo el Plan Educativo de Entorno, constituyen una vía para impulsar la igualdad de oportunidades educativas.

La actividad se dirige sobre todo al alumnado de 3º y 4º, tiene periodicidad semanal y está dirigida por personal docente de la Escuela Municipal de Música - Conservatorio de Terrassa, en coordinación con el especialista de música, claustro y equipo directivo .

A final de curso el alumnado actúa en las mismas escuelas y en el Auditorio Municipal, para dar a conocer los resultados de los proyectos.

En el curso 2023-2024 los proyectos desarrollados han sido:

    • Orquesta de violines de la escuela Pau Vila (48 alumnos de 3º de primaria)
    • Conjunto de ukeleles de la escuela Josep Ventalló (46 alumnos de 3º y 4º de primaria)
    • Conjunto de ukeleles de la escuela Sant Llorenç (44 alumnos de 3º i 4º de primaria) 
    • Conjunto de guitarras del instituto escuela Feixes (22 alumnos de 5º de primaria)
    • Conjunto de teclados de la escuela Font de l'Alba (25 alumnos de 3º de primaria)
    • Conjunto de metales de la escuela Roser Capdevila (50 alumnos de 3º de primaria)
    • Conjunto de ukeleles de la escuela El Vallès (23 alumnos de 5º de primaria)
 
En ediciones anteriores se han desarrollado proyectos con otros instrumentos y otros centros de primaria y de secundaria. Los primeros proyectos musicales en las escuelas se llevaron a cabo en el curso 2014-2015.